有家長提問，上班時最怕接到老師電話,，除了日常學習,，就怕老師告狀：上課說話了？和人打架了,？遇到這種孩子在家在校調皮搗蛋的事該怎么辦,？

專家觀點

史家胡同小學德育副主任吳麗梅：這些問題歸根結底都是不能守規(guī)矩的問題。我想起一個孩子,，叫小飛,，他是學校出了名的淘氣王，總是不能遵守學校紀律,。面對老師的管束,，他的常用辯詞是：“我媽說了，我來上學就是享受快樂教育來了,?！蔽覀兝蠋煻冀o氣笑了,，問題是你快樂了，我們不快樂啊,。后來,，這個孩子因為干擾其他人上課，被家長們聯名投訴,，其他孩子也漸漸遠離他了,，他真的獲得了快樂嗎？我想未必,。我見到小飛的媽媽,，沒想到他媽媽說：“我每天都提醒他聽老師話，別給我找麻煩,，但是他不聽我也不能跟著去學校啊……但是和您也說心里話,，其實我覺得太守規(guī)矩的孩子不適應社會，孩子還小呢,，快樂就好,。”

小飛媽媽的想法,，在生活中并不鮮見,。但是他們不知道，沒有邊界地追求快樂是一種毀滅,。學校是孩子進入社會的演練場,，一個遵守規(guī)則的孩子能在秩序中成長，減少犯錯成本,。小飛要想在社會上有更好的發(fā)展,，家長要學會“立規(guī)矩”，小飛要學會守規(guī)矩,。

那立什么樣的規(guī)矩呢,？

我相信很多家庭都有自己的規(guī)矩，例如自己的事情自己做,，接人待物有禮貌,，公共場合不喧嘩等等，學校的規(guī)矩就更多了,。但是不管我們立什么規(guī)矩,，都必須堅持一個原則：不傷害自己，不妨礙他人,。我對小飛媽媽說,，他上課不好好聽講，學不到知識傷害了自己，而他破壞課堂紀律,，讓其他孩子不能安靜聽課就是在妨礙他人,。我們要在此基礎上給孩子“立規(guī)矩”，幫助他化繁為簡先建立守規(guī)矩的意識,。

那當孩子破壞規(guī)矩時,，我們又該怎么做呢？

講道理和發(fā)脾氣可能是大部分家長的選擇,，但效果往往不太好,。我再給大家講個小飛的故事。小飛媽媽跟我說他在家喜歡踹門而入,，媽媽天天吼他但沒什么用,，我給她的建議是：第一次，父母要明確告訴他這是不允許的,，然后讓他按正確方式進門一次,，這是明示規(guī)則與保證他理解規(guī)則。第二次,，孩子“砰”一腳又把門踹開了,，門還壞了。那他需要道歉并用零花錢來維修門,，這就是承擔后果,，做出彌補。如果這個孩子不聽不聽就是要踹門呢,？那就要被剝奪特權,，例如停止游戲時間直到他停止破壞或者做出正確的行為。這個過程并不愉快,，孩子哭,，鬧，討價還價,，撒潑打滾,，但是小飛媽媽在我們的幫助下，不再說教或者打罵,，咬牙堅持不退讓，還真把他踹門這毛病給改過來了,?？梢姡⒁?guī)矩的最后一步就是堅持,。